Pemberdayaan perempuan berbasis TPoL (Three Points of Literacy) di Desa Sirnasari Kecamatan Jatinunggal Kabupaten Sumedang

Authors

  • Gaharani Saraswati Universitas Sebelas April
  • Mirwan Aji Soleh Universitas Sebelas April
  • Siti Noor Rochmah Universitas Sebelas April

DOI:

https://doi.org/10.17977/um075v4i22024p157-169

Keywords:

Pemberdayaan, perempuan, literasi, keuangan, gizi, kekerasan

Abstract

Perempuan menjadi figur sentral keberhasilan sebuah keluarga. Perempuan berperan sebagai pengatur dan pengelola dalam kehidupan berumah tangga, khususnya dalam keuangan, pemenuhan gizi keluarga dan pengasuhan. Adanya keterbatasan perempuan dalam mengelola keuangan, menjadikan kondisi keuangan keluarga tidak terkontrol dengan baik. Pengetahuan tentang  gizi,  kurangnya  kesadaran  perempuan  akan  pentingnya  gizi,  pola  makan sehari-hari, kesehatan lingkungan dan pola asuh menjadi faktor pemicu kekurangan gizi. Perempuan juga seringkali dihadapkan dengan kekerasan dalam rumah tangga yang berdampak buruk bagi keharmonisan keluarga dan perkembangan anak. Tujuan program pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang literasi keuangan, gizi dan anti kekerasan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini ini meliputi: sosialisasi, pelatihan dan penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi dan keberlanjutan program.  Program TPoL (Three Points of Literacy) terdiri dari literasi keuangan, literasi gizi, dan literasi anti kekerasan. Literasi keuangan meliputi: kegiatan pelatihan mengelola keuangan rumah tangga dan pelatihan merencanakan tabungan. Literasi gizi mencakup: pelatihan dan pendampingan pengelolaan limbah rumah tangga, pelatihan dan pendampingan penyelenggaaan kebun mini, pelatihan pengenalan zat gizi dan pengolahan makanan sehat, serta pelatihan gizi dan olahraga. Literasi anti kekerasan terdiri dari pelatihan pengenalan bentuk-bentuk kekerasan, pelatihan pemanfaatan media Dongeng Antik, dan pelatihan beladiri praktis. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan, efektivitas program TPoL sebesar 0,80 termasuk ke dalam kategori tinggi dan pencapaian peningkatan pengetahuan sasaran sebesar 85,58%.

References

Anwas, O. M. (2019). Pemberdayaan Masyarakat di Era Global. Afabeta.

Aulinda, I. F. (2020). Menanamkan budaya literasi pada anak usia dini di era digital. Tematik, 6(2), 88-93. https://pdfs.semanticscholar.org/a797/71461771423dc1884164ba94d8ccedec4102.pdf

Aziz, S. (2015). Pendidikan Keluarga: Konsep dan Strategi. Gava Media.

Bo, L., & Yating, P. (2023). Long-Term Impact of Domestic Violence on Individuals—An Empirical Study Based on Education, Health and Life Satisfaction. Behavioral Sciences, 13(2). https://doi.org/10.3390/bs13020137

Czarniecka-Skubina, E., Gutkowska, K., & Hamulka, J. (2023). The Family Environment as a Source for Creating the Dietary Attitudes of Primary School Students—A Focus Group Interview: The Junior-Edu-Żywienie (JEŻ) Project. Nutrients, 15(23). https://doi.org/10.3390/nu15234930

Fauziyyah, A. N., Mustakim, M., & Sofiany, I. R. (2021). Pola makan dan kebiasaan olahraga remaja. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan Masyarakat Indonesia, 2(2), 115-122.

Huraerah, A. (2018). Kekerasan Terhadap Anak (IV). Nuansa Cendekia.

Oktavia, F. Z. F., Akbar, D. I., & Maula, F. N. (2022, October). Analisis Perilaku, Peran, dan Dampak Pengelolaan Keuangan Bagi Mahasiswa. In Seminar Nasional Gabungan Bidang Sosial (Vol. 4, No. 1).

Sadulloh, U., Muharram, A., & Robandi, B. (2018). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta.

Saraswati, G., Hikmayani, A. S., & Irawan, D. (2020). Pengembangan Dongeng Antik (Anti Kekerasan) Sebagai Upaya Mengenalkan Nilai-Nilai Moral bagi Anak Usia Dini. Child Education Journal, 2(1), 10–23. https://doi.org/10.33086/cej.v2i1.1533

Sari, E. S., & Setyawan, P. (2017). Budaya Literasi di Kalangan Mahasiswa FBS UNY. Litera, 16(1), 105–113. http://dx.doi.org/10.21831/ltr.v16i1.14254

Yosephin, B. (2018). Tuntunan Patktis Menghitung Kebutuhan Gizi. Andi Offset.

Zahrok, S., & Suarmini, N. W. (2018). Peran perempuan dalam keluarga. IPTEK Journal of Proceedings Series, (5), 61-65. http://dx.doi.org/10.12962/j23546026.y2018i5.4422

Downloads

Published

2024-12-20

How to Cite

Saraswati, G., Soleh, M. A., & Rochmah, S. N. (2024). Pemberdayaan perempuan berbasis TPoL (Three Points of Literacy) di Desa Sirnasari Kecamatan Jatinunggal Kabupaten Sumedang. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 157–169. https://doi.org/10.17977/um075v4i22024p157-169