Pelatihan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) bagi guru-guru PJOK di Desa Bulak Jatibarang Baru Kabupaten Indramayu

Johansyah Lubis; Hendro Wardoyo; Raka Ardiansyah Lubis; Putri Dyah Handayani; Laras Framudya Ningsih; Lazarus Gracia Sihombing

doi:10.17977/um075v5i12025p15-22

Authors

Johansyah Lubis Universitas Negeri jakarta https://orcid.org/0000-0001-7250-7247
Hendro Wardoyo Universitas Negeri Jakarta https://orcid.org/0000-0002-6728-2343
Raka Ardiansyah Lubis Universitas Negeri Jakarta https://orcid.org/0009-0000-8411-3544
Putri Dyah Handayani Universitas Negeri Jakarta
Laras Framudya Ningsih Universitas Negeri Jakarta
Lazarus Gracia Sihombing Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.17977/um075v5i12025p15-22

Keywords:

Kebugaran jasmani, guru pendidikan jasmani, desain besar olahraga nasional

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di Desa Bulak, Jatibarang Baru, Kabupaten Indramayu, dalam melaksanakan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI). Kegiatan ini sejalan dengan target Desain Besar Olahraga Nasional (DBON) yang bertujuan meningkatkan partisipasi olahraga dan kebugaran jasmani masyarakat Indonesia. Pelatihan TKSI ini diikuti oleh 25 guru dari berbagai jenjang pendidikan yang berusia rata-rata 33,64 tahun dengan rata-rata pengalaman mengajar 8,24 tahun. Evaluasi terhadap pelatihan menunjukkan respon positif dari peserta, dengan rata-rata skor kepuasan di atas 3,7 pada semua aspek yang dinilai, termasuk kesesuaian materi, penyampaian narasumber, dan manfaat pelatihan. Mempelajari instrumen pengukuran kebugaran fisik menawarkan banyak manfaat bagi guru Pendidikan Jasmani (PE), meningkatkan kemampuan mereka untuk menilai dan meningkatkan kesehatan dan kebugaran siswa secara efektif.

References

Amali, Z. (2022). Kebijakan olahraga nasional menuju Indonesia Emas tahun 2045. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 2(1), 63–83. https://doi.org/10.54284/jopi.v2i1.197

Aprilo, I., Arfanda, P. E., Mappompo, M. A., Zainuddin, M. S., & Nurulita, R. F. (2023). Socialization of Phase C Indonesian Student Fitness Test (Tes Kebugaran Siswa Indonesia/TKSI). J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(6), 1317-1322. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i6.6852

Asmawi, M. (2022). Bunga Rampai Desain Besar Olahraga Nasional menuju Indonesia Emas. Jejak Pustaka.

Habibie, M., Fitrianto, A. T., & Apriani, H. (2024). Sosialisasi Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) di MGMP PJOK SMA Kota Banjarbaru. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(3), 1339–1343. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i3.161

Holt, G. R. (2012). Commentary on" Impact of a fitness intervention on medical students". Southern medical journal, 105(12), 635-635. https://doi.org/10.1097/smj.0b013e318273a796

Keating, X. D., Kulinna, P. H., & Silverman, S. (1999). Measuring teaching behaviors, lesson context, and physical activity in school physical education programs: comparing the SOFIT and the C-SOFIT instruments. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 3(4), 207-220. https://doi.org/10.1207/s15327841mpee0304_2

López-Sánchez, G. F., Radzimiński, Skalska, M., Jastrzębska, J., Smith, L., Wakuluk, D., & Jastrzębski, Z. (2020). Body composition, physical fitness, physical activity and nutrition in Polish and Spanish female students of sports sciences. Science and Sports, 35(1), e21–e28. https://doi.org/10.1016/j.scispo.2019.04.002

Lubis, J., Thongdaeng, N., Haqiyah, A., Sukur, A., Abidin, D., Ayu Irawan, A., Sumartiningsih, S., & Nanda Hanief, Y. (2022). The Effect of Five-Week Aerobic Interval Training on The Body Composition of Pencak Silat Elite Athletes. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 10(2), 16-24. doi:https://doi.org/10.7575/aiac.ijkss.v.10n.2p.16

Maulana, R. A., Friskawati, G. F., & Karisman, V. A. (2024). Gender dan kebugaran jasmani siswa: analisis perbedaan hasil Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) fase D. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 4(1), 39–49. https://doi.org/10.54284/jopi.v4i1.364

Müller, A., Nagy, Z., Kovács, S., Szőke, S., Bendíková, E., Ráthonyi, G., Ráthonyi-Ódor, K., Szabados, G., Gabnai, Z., & Bába, É. B. (2022). Correlations between Physical Fitness and Body Composition among Boys Aged 14–18—Conclusions of a Case Study to Reverse the Worsening Secular Trend in Fitness among Urban Youth Due to Sedentary Lifestyles. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(14). https://doi.org/10.3390/ijerph19148765

Mulyadi, M., Ariani, D., Khaerudin, K., Chandra, R., & Chairia, F. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru SD di Kecamatan Jatibarang Kabupaten Indramayu Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Melalui Pengembangan Modul Ajar. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3), 323-334. https://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI/article/view/8330

Risaldi, M. Y. D., Herpandika, R. P., & Pratama, B. A. (2023). Penerapan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Di SDN Siwalan 1 Kabupaten Nganjuk. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(2), 224-232. https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.358

Saputra, M. W., Nopembri, S., Yuliarto, H., & Hartanto, A. (2024). The influence of physical fitness on self-confidence and its impact on physical education academic achievement. A study on grade V school students. Fizjoterapia Polska, (3). https://doi.org/10.56984/8ZG020A1JC

Staffo, D. F., & Stier Jr, W. F. (2000). The use of fitness tests in PETE programs. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 71(5), 48-52. https://doi.org/10.1080/07303084.2000.10605146

Tawakal, M. I. (2023). Evaluasi Program Kebugaran Jasmani Pelajar Beorientasi Kesehatan Mendukung Implementasi Desain Besar Olahraga Nasional (DBON) (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA).