KINERJA GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Keywords:
The performance of PJOK teachers, The implementation of PJOK learningAbstract
This study aims to determine the performance of teachers in carrying out sport and health physical education learning conducted at Public High School 03 Malang. The design of qualitative quantitative descriptive research using the method of observation and documentation. The subjects of this study were 3 teachers of sport and health physical educationm in SMKN 03 Malang. Based on the results of research on three teachers of sport and health physical education learning, it can be concluded that the teacher's performance in the implementation of sports physical education and health learning in SMKN 03 Malang is included in the excellent category.
References
Adi, S. and Tommy Soenyoto. 2018. “Journal of Physical Education and Sports The Implementation of Media in Teaching and Learning of Physical , Sport , and Health Education Subject.” Journal of Physical Education and Sports 7(1):13–21.
Darmawati, Diana, Tandiyo Rahayu, and Achmad Rifai Rc. 2017. “Leadership Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SMP Ogan Komering Ulu Timur Sumatera Selatan.” Journal of Physical Education and Sports 6(2):108–16.
Depdiknas. 2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta.
Dharma, Surya. 2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Intifadha, R. N., & Tuasikal, A. R. S. 2017. “Survei Proses Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Inklusi (Studi Pada Sekolah Dasar Inklusi Se-Kecamatan Gubeng Kota Surabaya).” Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 5(3).
Khalilullah, dkk. 2015. “Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan Pada SMA/SMK/MA DI Kota Sabang.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi
(November):219–27.
Mulyasa. 2013. Uji Kompetensi Dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Permendikbud. 2003. UU No 20 Tahun 2003. Jakarta.
Pertiwi, R. M., & Tuasikal, A. R. S. 2016. “Survei Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Inklusi Smp Negeri Di Surabaya Pusat (Studi Kelas VII).”Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 04(02):263–70.
Rachman, H. .. 2011. “Keterlaksanaan Pendidikan Jasmani Dan Olahragadi Daerah Istimewa Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia 8(April):38–47.
Ragil, D. S. 2016. “Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Pasmani Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus (Penjas Adaptif) Di Sekolah Dasar Inklusi Se-Kecamatan Sentolo.” PGSD Penjaskes 8:1–10.
Rahayu, E. .. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: CV Alfabeta.
Rahman, A & Brata, R. .. 2018. “Pengaruh Kompetensi Pedagogikdan Kelompok Kerja Guru (KKG) Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga.” Indonesian Journal of Education Management and Administration Review, 2(2).
Usman, Moh User. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wiarisfani, Muhammad. 2011. “Survei Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Penjasorkes Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Negeri Dan Swasta Se–Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Tahun 2010/2011.” (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Winarno. 2006. Dimensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga. Malang: Laboratorium Jurusan Ilmu Keolahragaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khalimatus Sa’diah, Mashuri Eko Winarno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
