Sosialisasi AISIRE bagi guru sekolah dasar sebagai pendukung pembelajaran pendidikan jasmani

Agi Ginanjar; Mochamad Zakky Mubarok; Dicky Oktora Mudzakir; Ahmad Syifa; Dias Suherman; Indah Purnama Sari; Mohammad Arroihan; Rahayuda Rahayuda; Tri Wahyuni

doi:10.17977/um075v3i22023p115-127

Authors

Agi Ginanjar STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Mochamad Zakky Mubarok STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Dicky Oktora Mudzakir STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Ahmad Syifa STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Dias Suherman STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Indah Purnama Sari STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Mohammad Arroihan STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Rahayuda Rahayuda STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia
Tri Wahyuni STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.17977/um075v3i22023p115-127

Keywords:

Sosialisasi, aisire, sekolah dasar, pendidikan jasmani

Abstract

Keterbatasan sarana dan prasaran pembelajaran pendidikan jasmani sering menjadi masalah klasik dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani yang berakibat materi kebugaran jasmani pada aspek kecepatan reaksi menjadi terabaikan bahkan tidak pernah dilakukan sama sekali dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Dengan menggunakan media pemebelajaran AISIRE dapat mengurangi permasalahan keterbatasan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani pada aspek kecepatan reaksi. Tujuan dari kegiatan ini ingin memberikan sosialisasi pembuatan, penggunaan, dan penilaian AISRE untuk mendukung pembelajaran pendidikan jasmani materi kebugaran jasmani pada aspek kecepatan reaksi. Metode dalam kegiatan ini menggunakan persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi, dan tindak lanjut. Peserta kegiatan ini adalah guru pendidikan jasmani ditingkat Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah di wilayah Kabupaten Indramayu dan Kabupaten Cirebon sebanyak 10 orang. Hasil kegiatan ini memberikan dampak berupa peningkatan pengetahuan, pemahaman, pembuatan, penggunaan, dan penilaian pada AISIRE untuk mendukung pembelajaran pendidikan jasmani materi kebugaran jasmani pada aspek kecepatan reaksi.

References

Badan Standar, Kuriulum, D. A. P. K. R. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Fase A – Fase F untuk SD/MI/Program Paket A, SMP/MTs/Program Paket B, dan SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C. Kemendikbudristek.

Budi, D. R., Listiandi, A. D., Widanita, N., & Anggraeni, D. (2020). Edukasi Kesehatan Mengenai Aktivitas Olahraga dan Pola Istirahat Bagi Wanita Usia Dewasa dan Lansia. Journal Berkarya: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jba.0202.2020.10

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (1st ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

Eckner, J. T., Kutcher, J. S., Broglio, S. P., & Richardson, J. K. (2014). Effect of sport-related concussion on clinically measured simple reaction time. British Journal of Sports Medicine, 48(2), 112–118. https://doi.org/10.1136/bjsports-2012-091579

Ginanjar, A. (2021). Statistika Terapan Dalam Pendidikan Jasmani & Olahraga: Aplikasi Microsoft Excel & SPSS. Deepublish.

Moradi, A., & Esmaeilzadeh, S. (2015). Association between reaction time, speed and agility in schoolboys. Sport Sciences for Health, 11(3), 251–256. https://doi.org/10.1007/s11332-015-0230-4

Mubarok, M. Z., Ginanjar, A., & Mudzakir, D. O. (2022). Sosialisasi Aktivitas Kebugaran Jasmani Dalam Meningkatkan Imunitas Tubuh Santri Pesantren Darul Ma’arif Indramayu Pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru (New Normal). Journal Berkarya, 4(2), 78–87. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jba.0402.2022.11

Muhajir. (2021). Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Pusat Perbukuan Badan Syandar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek.

Nurhasan, & Cholil, D. H. (2014). Tes dan Pengukuran Olahraga. Jurusan Pendidikan Kepelatihan FPOK UPI Bandung.

Permendikbud No. 67. (2013). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah.

Pranata, K. M. A., Wahjoedi, H., & Lesmana, K. Y. P. (2021). Media Pembelajaran PJOK Berbasis Audio Visual pada Materi Shooting Bolabasket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 82. https://doi.org/10.23887/jiku.v9i2.37430

Setiawan, U., Malik, A. S., Megawati, I., Wulandari, D., Nurazizah, A., Nurjaman, D., Nurhasanah, T., Nuranisa, V., Koswarini, D., Mulyana, & Mandiri, C. (2022). Media Pembelajaran (Cara Belajar Aktif: Guru Bahagia Mengajar Siswa Senang Belajar). Widina Bhakti Persada.

Zainal, H., Kamiarti, R., & Ginanjar, A. (2021). Validity and Realiability od AISIRE to Measure the Reaction Speed of Upper Elementary School Students. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 5(1), 26–33. https://doi.org/10.17509/tegar.v5i1.38742